¡BUENOS DÍAS!
Mis cómic favoritos
¿Conoces Asterix y Obelix?
¡HASTA MAÑANA!
EDUCACIÓN FÍSICA
Tanto hoy como el martes pasado toca jugar en familia. Sólo necesitas un dado y este tablero. Las instrucciones del juego de la Oca-Deportiva que te proponemos las encontrarás aquí:
LENGUA
LECTURA
Debes leer al menos 30 minutos al día en voz baja y si tienes con quién también sería muy interesante que leyeras al menos 5 minutos en voz alta con un adulto o un hermano mayor. Puedes leer libros o cómics que tengas en casa.
Durante esta unidad vamos a aprender mucho sobre los cómics. Hoy te propongo que le eches un vistazo a este:
LECTURA REPETIDA
Algunos me habéis pedido que vuelva a explicar en qué consiste esta técnica. Es muy fácil. Se trata de elegir un fragmento de una lectura -de vuestro libro preferido, por ejemplo- no muy largo y leerlo en voz alta con algún adulto muchas veces, las suficientes para que casi te lo sepas de memoria. Una vez que conoces perfectamente el texto, grábate como un minuto leyéndolo (puede ser vídeo, pero esos archivos son muy grandes y difíciles de enviar; mejor un audio) y mándamelo por email. Así yo podré decirte cuánto has mejorado y que se puede mejorar aún.
EXPRESIÓN ESCRITA
Esta semana os proponemos una nueva tarea de expresión escrita. Durante los próximos días tendremos que escribir un diario personal. Podemos elegir entre escribir sobre nosotros mismos o bien inventar un personaje.
Proceso
Escribiremos nuestro diario en un apartado de nuestro cuaderno o en cuaderno especial que tengas o en tu diario. Cada día escribiremos una entrada de nuestro diario que tendrá que tener estos apartados:
• Fecha (día, mes o año).
• Una frase de inicio (siempre la misma, como hacía Ana Frank que siempre iniciaba sus entradas con "Querido diario". Ana fue una chica que pasó muchísimo tiempo escondida en su casa, sin poder salir, aunque por otros motivos. Algún día os contaré su historia).
• El texto de la entrada. En esta parte escribiremos de lo que queremos hablar. Por ejemplo: “Hoy ha sido un día estupendo. Por la mañana he hecho las tareas yo solito/a. Han sido muy fáciles y se me ha pasado el tiempo volando. Hemos comido macarrones, mi comida favorita. Lo que más me ha gustado del día ha sido cuando hemos aplaudido a los sanitarios a las 8. ¡Ha sido emocionante!”. No es necesario que sea un texto muy extenso. Bastan unas pocas frases donde resumas lo más destacado de cada día.
• Una despedida (Ana Frank siempre terminaba con "Tuya, Ana", pero tú puedes inventar la tuya propia, para que sea más personal).
Al principio puede resultarte raro eso de escribir todo lo te nos pasa. Pero ¡ojo!, es una actividad que engancha. Seguro que cuando te acostumbres sigues escribiendo en tu diario. Eso, si es que no tenías uno ya ;) ¡Ánimo!
Por supuesto, puedes seguir recomendando libros a tus compañeros. También puedes recomendar enlaces a libros/bibliotecas/cómics online gratuitos, que en estos días abundan en la red.
LENGUA
UNIDAD 6
Pl. 9.- LEC. Tarea 11. Págs. 29 y 30 (Competencia lectora-verde). Realiza las actividades
1, 3, 4 y 5 de la página 30.
Tachaaaán! ¡Sorpresa!
Pl. 10.- LIT. Tarea: Esta tarea la vais a comenzar hoy, pero tendréis tres semanas para hacerla. Se trata de confeccionar un cómic. Para ello te vamos a proponer que sigas una serie de pasos:
-En primer lugar, vas a leer este documento: https://drive.google.com/file/
En él se explica paso a paso cómo elaborar un sencillo cómic y cuáles son sus elementos característicos. La idea es que lo leas despacio y NO ES NECESARIO que hagas las actividades que propone. Aunque si te apetece, como distracción y para pasar un buen rato, puedes hacerlas, ¡claro que sí!
Y ahora viene lo mejor: ¡Vas a hacer tu propio cómic y vas a participar en un concurso! Pero yo no voy a ser el jurado, sino que será…. ¡Tachaaan! Nada menos que Chema García, el ilustrador de Las aventuras de Pisco que nos visitó en clase. Una vez que los terminéis y me los mandéis bien escaneados, bien en una fotografía en la que se vean bien, se los haremos llegar y él elegirá el mejor de todos entre los de 3º A y 3º B.
La temática es la siguiente: En un folio o similar, en seis, siete u ocho viñetas, contarás lo que haces durante estos días en casa. Al final, en una o dos de esas viñetas o inventarás un final feliz para la cuarentena.
Te dejo un enlace a posibles modelos de plantillas para esa cantidad de viñetas. Puedes imprimirla, copiarla o inventarte la tuya propia:
Por supuesto, tú tienes que ser uno de los personajes. Puedes caracterizarte como quieras: un superhéroe, disfrazado, como siempre... ¡Imaginación al poder!
Recuerda que tu cómic debe tener los elementos que has aprendido, tanto en tu libro como en el fichero. También puedes fijarte en los cómics que tengas en casa para inspirarte. Al final, no olvides ponerle un título.
Además, aquí te propongo enlaces relacionados con el cómic. Se trata de ejemplos y actividades de cómics de Batman, por si quieres pasar un buen rato durante estos días de vacaciones y coger ideas para tu cómic:
O este otro comic online donde tú eliges la aventura:
SOCIAL SCIENCE
Hoy toca hacer el Pl. 9:
Pl. 9.-Págs. 85 a 87: acts. 1, 2, 4, 8 y 10.
Con esto, tu quincena debe estar terminada. Como te he comentado en otras ocasiones, si te faltan los puntos referidos al Basic, no te preocupes. Revísala y guárdala bien ordenada.
RELIGIÓN
Actividades de Semana
Santa
Son muchas las actividades que pueden realizar, haz las que te gusten:
⭐ Colorear imágenes de
la Semana Santa
⭐ Recortar imágenes
relacionadas con Semana Santa y realizar un collage
⭐ Leer poesias sobre
Semana Santa
⭐ Ver películas o
videos sobre la Historia de Semana Santa.
⭐ Realizar dibujos
sobre la Semana Sana.
⭐ Realizar tarjetas
para Pascua.
⭐ Decorar huevos para
Pascua.
⭐ Hacer adornos para la
casa con detalles pascuales, desde ginaldas, adornos, etc.
⭐ Cantar canciones de
Pascua para niños
⭐ Realizar recetas de
Pascua para niños.
¡HASTA MAÑANA!
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